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如何满足儿童对言语学习的需求

2010-11-16
 
一、足够大的功率补偿

儿童学习语言主要通过听与说两方面来完成,而听又是说的基础。儿童的听力损失类型多为感音神经性或混合性,而听力损失程度也以重度与极重度为多数,所以助听器的输出功率与增益水平对于听力损失儿童是至关重要的。

二、低压缩阈

言语中有许多辅音成分,能否听清这些辅音对儿童的言语学习来说非常重要。辅音的可听度取决于助听器对小声的放大能力,而这是由非线性助听器的压缩阈来决定的。压缩阈越低,小声增益就越大,言语的可听度也就越好。有意义的会话言语声音,其最低输入强度在20dB HL左右,压缩阈越接近这个水平,越能保证可听度。

三、多通道

儿童能否清晰而准确地发音取决于接收到的听觉信息是否正确。听自己声音时,一般低频信息较多,由于不同频率随距离衰减特性各异,一般助听器接收到的自己声音中的低频过多,会产生向上掩蔽,从而影响了含有重要言语信息的中高频收听。多通道助听器解决了单通道助听器无法单独降低低频增益这一缺陷,从而使儿童能更好地听清并监控自己说话声音里的重要信息。

四、提高信噪比

为达到与听觉正常者相同程度的言语理解力,听力损失者需要更高的信噪比。成人可以在噪声环境中通过听到的部分言语信息来推断其整体含义,儿童则尚未具备此种能力。因此保证有效的信噪比,对听力损失儿童尤为重要。

方向性麦克风是在噪声环境中更好理解言语的有效工具。它可以降低助听器对后方传来的声音的敏感性,从而大大提高了信噪比。因为噪声源的位置一般是在不断变化的,所以方向性麦克风系统也应该动态调节以达到最佳信噪比。自适应方向性麦克风系统会主动辨认噪声源,以消除来自该方向的噪声。此外,无噪声存在时,自适应方向性麦克风系统能自动切换成非方向性模式。

同时,通过信号处理,助听器能鉴别噪声和言语的声学特征,自动降低特定频率中的噪声,增加言语信号的强调。从而使儿童在噪声环境中的聆听变得更加轻松。

 

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